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MONAMI
METADATEN · DETAIL · PDF
DATA-EDU-MONAMI-ALL-2.6.0 / 2026-06-13

Dokumentprofil

DETAILSEITE

Benchmarking als Instrument zur Unterstützung der Qualitätsentwicklung in Kindertageseinrichtungen

Bachelor erkanntSicherheit: nicht erkanntManagement & OrganisationInterview
2020
bachelorthesis / doc-type:b…
11526

Metadaten

OAI · FRONTDOOR
Verfasser/inKreher, Ines
Jahr2020
Dokumenttypbachelorthesis / doc-type:bachelorThesis
Sprachedeu
MOnAMi docId11526
OAI-Identifieroai:monami.hs-mittweida.de:11526

Rollenprüfung

KONTROLLE

Automatische Einordnung aus OAI- und Frontdoor-Metadaten.

Krah-Kontext nicht erkanntSicherheit: nicht erkannt

Abstract / Beschreibung

METADATA TEXT
Die vorliegende Bachelorarbeit beschäftigt sich mit dem Management-Instrument Benchmarking und untersucht, ob diese Methode für die Qualitätsentwicklung in Kindertageseinrichtungen geeignet ist. Zunächst wird das Instrument Benchmarking detailliert erarbeitet. Im zweiten Schritt wird der Fokus auf Qualitätsmanagement in Kindertageseinrichtungen und dessen Notwendigkeit gelegt. Anhand eines geführten Experteninterviews mit einem freien Träger der öffentlichen Jugendhilfe wurde geprüft, ob Benchmarking einen Beitrag leisten kann, um die Qualität in Kindertageseinrichtungen zu sichern und weiterentwickeln zu können.

Schlagwörter

KEYWORDS
KindertagesstätteQualitätsmanagementddc:658.4013

Zitierhinweis nach APA 7

APA 7
Kreher, I.. (2020). Benchmarking als Instrument zur Unterstützung der Qualitätsentwicklung in Kindertageseinrichtungen [Bachelorarbeit, Hochschule Mittweida]. MOnAMi – Hochschulschriftenserver der Hochschule Mittweida. https://monami.hs-mittweida.de/frontdoor/index/index/docId/11526

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