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Die vorliegende Arbeit möchte mittels einer intensiven Literaturrecherche einerseits mit der besonderen Situation von Jugendlichen, die die stationäre Hilfe zur Erziehung auf Grund ihrer Volljährigkeit verlassen müssen, beleuchten. Andererseits beschäftigt sie sich mit der Frage, was das Thema Einsamkeit ausmacht und welche individuellen Möglichkeiten, aber auch Gefahren sich aus ihr ergeben können. Ein Blick auf aktuelle Forschungsstände bezüglich junger Menschen und Einsamkeit stellt eine Überleitung dar. Schlussfolgernd wird herausgearbeitet, welche Möglichkeiten pädagogische Fachkräfte der stationären Hilfe zur Erziehung haben, Care Leaver im Zusammenhang mit dem Thema Einsamkeit zu begleiten und an welcher Stelle ihre Möglichkeiten begrenzt sind oder werden. On the one hand, this work aims to use an intensive literature research to shed light on the special situation of young people who have to leave inpatient care for education because they have reached the age of majority. On the other hand, she deals with the question of what constitutes the topic of loneliness and what individual opportunities as well as dangers can arise from it. A look at the current state of research regarding young people and loneliness represents a transition. The conclusion is that it will be worked out what opportunities educational specialists in inpatient educational assistance have to support care leavers in connection with the topic of loneliness and at what point their options are or will be limited.

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