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MONAMI
METADATEN · DETAIL · PDF
DATA-EDU-MONAMI-ALL-2.6.0 / 2026-06-13

Dokumentprofil

DETAILSEITE

„Was Hänschen nicht lernt...“ : Bedeutung der Gesundheitsförderung im Kindergartenalter am Beispiel des Projekts TigerKids – Kindergarten aktiv der AOK PLUS

Bachelor erkanntSicherheit: n/aMedien & KommunikationInterview
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2011
bachelorthesis / doc-type:b…
1558

Metadaten

OAI · FRONTDOOR
Verfasser/inLange, Rosi
Jahr2011
Dokumenttypbachelorthesis / doc-type:bachelorThesis
Sprachedeu
MOnAMi docId1558
OAI-Identifieroai:monami.hs-mittweida.de:1558

Rollenprüfung

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Abstract / Beschreibung

METADATA TEXT
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Gesundheitsförderung im Kindergartenalter. Dabei wird die Gesundheitsförderung definiert sowie Handlungsfel-der und Themen, die im Fokus stehen, vorgestellt. Das Projekt TigerKids – Kindergarten aktiv der AOK PLUS bietet bereits einen guten Ansatz Gesundheit bei Kindern zu fördern und wird in der Arbeit vorgestellt. Anhand einer Evaluationsstudie der AOK PLUS und einem Interview einer TigerKids-Kindertagesstätte wird nachgewiesen, dass durch Gesundheitsförderung im Kindergartenalter signifikante Erfolge in der Gesundheit der Kinder und im Gesundheitsbewusstsein der Familie erreicht werden können.

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Schlagwörter

KEYWORDS
KindergartenGesundheitsförderungddc:370

Zitierhinweis nach APA 7

APA 7
Lange, R.. (2011). „Was Hänschen nicht lernt...“ : Bedeutung der Gesundheitsförderung im Kindergartenalter am Beispiel des Projekts TigerKids – Kindergarten aktiv der AOK PLUS [Bachelorarbeit, Hochschule Mittweida]. MOnAMi – Hochschulschriftenserver der Hochschule Mittweida. https://monami.hs-mittweida.de/frontdoor/index/index/docId/1558

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