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MONAMI
METADATEN · DETAIL · PDF
DATA-EDU-MONAMI-ALL-2.6.0 / 2026-06-13

Dokumentprofil

DETAILSEITE

Bedeutung von Angst in der Erlebnispädagogik anhand des erlebnispädagogischen Kletterelementes : Abseilen am Naturfelsen

Bachelor erkanntSicherheit: n/aPersonal & ArbeitInterview
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2012
bachelorthesis / doc-type:b…
3073

Metadaten

OAI · FRONTDOOR
Verfasser/inMayr, Birgitta
Jahr2012
Dokumenttypbachelorthesis / doc-type:bachelorThesis
Sprachedeu
MOnAMi docId3073
OAI-Identifieroai:monami.hs-mittweida.de:3073

Rollenprüfung

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Abstract / Beschreibung

METADATA TEXT
Die Bachelorarbeit dient zur Erforschung des Verhältnisses zwischen einer erlebnispädagogischen Aktion: Abseilen am Naturfelsen und dem Einfluss der dabei empfundenen subjektiven Angst. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt auf einer empirischen Forschung, der zwei selbstgeführte Interviews zu Grunde liegen, die von Mitarbeiterinnen der erlebnistage, am Standort Harz stammen und bildet die Grundlage zur Beantwortung der aufgestellten These: Durch das Angsterleben bei einer erlebnispädagogischen Aktion (Abseilen am Naturfelsen) hält die Erinnerung und somit auch das/ die Erkenntnis/ se aus dieser länger an. Diese soll anhand von theoretischen Grundlagen und durch die Analyse der Interviews veri- oder falsifiziert werden.

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Erlebnispädagogikddc:370

Zitierhinweis nach APA 7

APA 7
Mayr, B.. (2012). Bedeutung von Angst in der Erlebnispädagogik anhand des erlebnispädagogischen Kletterelementes : Abseilen am Naturfelsen [Bachelorarbeit, Hochschule Mittweida]. MOnAMi – Hochschulschriftenserver der Hochschule Mittweida. https://monami.hs-mittweida.de/frontdoor/index/index/docId/3073

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