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MONAMI
METADATEN · DETAIL · PDF
DATA-EDU-MONAMI-ALL-2.6.0 / 2026-06-13

Dokumentprofil

DETAILSEITE

Bindungsgestörte Kinder und Jugendliche in der stationären Jugendhilfe : haltende Milieus als sichere Basis für ein stabiles Bindungsangebot

Sicherheit: n/aManagement & OrganisationKonzeptarbeit
2012
masterthesis / doc-type:mas…
3251

Metadaten

OAI · FRONTDOOR
Verfasser/inStüwing, Jan-Peter
Jahr2012
Dokumenttypmasterthesis / doc-type:masterThesis
Sprachedeu
MOnAMi docId3251
OAI-Identifieroai:monami.hs-mittweida.de:3251

Rollenprüfung

KONTROLLE

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Abstract / Beschreibung

METADATA TEXT
Die Masterarbeit greift das Thema bindungsgestörter Kinder und Jugendlicher in stationären Angeboten der Jugendhilfe auf. Schwerpunkt ist die Wirkung des Konstruktes der Organisation auf schwierige Hilfeverläufe dieser Kinder und Jugendlichen. Die Begriffe der Bindungstheorie, Resilienz und soziale Organisation werden ausführlich im Sinne des Themas erörtert. Erkenntnisse der aktuellen Bindungsforschung zu Kindern und Jugendlichen in der stationären Jugendhilfe werden zur Bearbeitung des Themas auf bereitet. Das Konzept der Resilient Therapy aus Großbritannien, eine praxisorientierte Netzwerktherapie, wird kritisch hinterfragt und dient als theoretische Grundlage zur Entwicklung von Anforderungen an eine stationäre therapeutische Jugendhilfewohnform für diese Kinder und Jugendlichen. Das praxisnahe Netzwerk dieser Wohnform die kindzentrierte Struktur des sozial therapeutischen Angebots fördert die Ausbildung resilienter Verhaltens weisen bei den bindungsgestörten Kindern und Jugendlichen.

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Schlagwörter

KEYWORDS
JugendhilfeHeimerziehungBindungstheorie <Psychologie>Bindungslosigkeitddc:360

Zitierhinweis nach APA 7

APA 7
Stüwing, J., P.. (2012). Bindungsgestörte Kinder und Jugendliche in der stationären Jugendhilfe : haltende Milieus als sichere Basis für ein stabiles Bindungsangebot [Masterarbeit, Hochschule Mittweida]. MOnAMi – Hochschulschriftenserver der Hochschule Mittweida. https://monami.hs-mittweida.de/frontdoor/index/index/docId/3251

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