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MONAMI
METADATEN · DETAIL · PDF
DATA-EDU-MONAMI-ALL-2.6.0 / 2026-06-13

Dokumentprofil

DETAILSEITE

E-Book Formate im Vergleich und deren Einsatzmöglichkeiten im Schulbildungsbereich

Bachelor erkanntSicherheit: nicht erkanntMedien & KommunikationNicht eindeutig
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2015
bachelorthesis / doc-type:b…
6146

Metadaten

OAI · FRONTDOOR
Verfasser/inPrahl, Robert
Jahr2015
Dokumenttypbachelorthesis / doc-type:bachelorThesis
Sprachedeu
MOnAMi docId6146
OAI-Identifieroai:monami.hs-mittweida.de:6146

Rollenprüfung

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Krah-Kontext nicht erkanntSicherheit: nicht erkannt

Abstract / Beschreibung

METADATA TEXT
Intention dieser Arbeit ist die Vorstellung verschiedener E-Book Formate mit Berücksichtigung diverser Eigenheiten in Bezug auf Formatstruktur, Lesegeräte sowie multimediale und interaktive Erweiterungsmöglichkeiten. Dabei werden Vertreter eines Open Source (EPUB) Formates und zwei Vertreter proprietärer Software (Apple und Amazon) vorgestellt. Auf Grundlage dessen werden Integrationsmöglichkeiten für den Einsatz von E-Books im Schulbildungsbereich beschrieben. Dies geschieht mit Berücksichtigung eines bereits produzierten E-Books. Weiterhin wird anhand von Studien die Wirksamkeit im Bereich Lerneffizienz im Vergleich zu gedruckten Schulbüchern nachgewiesen. Diese Arbeit zeigt, dass nur bedingt und im Wesentlichen kaum signifikante Vorteile von E-Book in der Didaktik in Bezug auf Lerneffizienz nachweisbar sind. Dies ist eine deskriptive Arbeit, die den Status quo vorhandener Formate und Lesegeräte sowie ökonomische Rahmenbedingungen und aktuelle Anwendungsbeispiele von E-Books beschreibt.

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Schlagwörter

KEYWORDS
Neue MedienSchulentwicklungElektronisches BuchLehrmittelddc:371.33

Zitierhinweis nach APA 7

APA 7
Prahl, R.. (2015). E-Book Formate im Vergleich und deren Einsatzmöglichkeiten im Schulbildungsbereich [Bachelorarbeit, Hochschule Mittweida]. MOnAMi – Hochschulschriftenserver der Hochschule Mittweida. https://monami.hs-mittweida.de/frontdoor/index/index/docId/6146

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