MOnAMi-Metadatensuche

Technische Suche über öffentliche MOnAMi-Metadaten. Standardmäßig werden nur Treffer angezeigt, bei denen Eckehard Krah im Prüfungs- oder Betreuungskontext erkannt wurde; der Suchbereich und zusätzliche Filter sind differenziert steuerbar. Es werden keine PDFs lokal gespeichert. Rechte, Inhalte und Verfügbarkeit bleiben bei der Originalquelle MOnAMi.

MONAMI
METADATEN · DETAIL · PDF
DATA-EDU-MONAMI-ALL-2.6.0 / 2026-06-13

Dokumentprofil

DETAILSEITE

Medienkompetenz im Rahmen schulischer Ausbildung : welche Möglichkeiten zur Herausbildung eines kritischen Medienverständnisses gibt es im Rahmen des Schulunterrichtes?

Bachelor erkanntSicherheit: n/aMedien & KommunikationNicht eindeutig
2008
bachelorthesis / doc-type:b…
759

Metadaten

OAI · FRONTDOOR
Verfasser/inWallmann, Martin
Jahr2008
Dokumenttypbachelorthesis / doc-type:bachelorThesis
Sprachedeu
MOnAMi docId759
OAI-Identifieroai:monami.hs-mittweida.de:759

Rollenprüfung

KONTROLLE

Automatische Einordnung aus OAI- und Frontdoor-Metadaten.

Krah-Kontext nicht erkanntSicherheit: n/a

Abstract / Beschreibung

METADATA TEXT
nicht vorhanden

PDF-Vorschau und Volltextsuche

PDF.JS · PROXY
Bereit. PDF-Suche läuft im Browser über PDF.js; keine lokale Speicherung.
Treffer werden nach Seiten gruppiert. Mit „Nächster Treffer“ und „Vorheriger Treffer“ kann durch die Ergebnisliste navigiert werden; Klick auf einen Treffer öffnet die jeweilige Seite in der PDF.js-Vorschau und markiert den Suchbegriff.

Schlagwörter

KEYWORDS
SchulbildungMedienkompetenzddc:370

Zitierhinweis nach APA 7

APA 7
Wallmann, M.. (2008). Medienkompetenz im Rahmen schulischer Ausbildung : welche Möglichkeiten zur Herausbildung eines kritischen Medienverständnisses gibt es im Rahmen des Schulunterrichtes? [Bachelorarbeit, Hochschule Mittweida]. MOnAMi – Hochschulschriftenserver der Hochschule Mittweida. https://monami.hs-mittweida.de/frontdoor/index/index/docId/759

Ähnliche Arbeiten

KEYWORDS · THEMA

Ausarbeitung der inhaltlichen Vorgaben für das E-Learning Modul "Einführung in die digitale Bildverarbeitung" für das sachsenweite Hochschulprojekt SECo

2009Bachelor erkanntMedien & Kommunikation

Verfasser/in laut Metadaten: Kermer, Kerstin

Diese Bachelorarbeit beschäftigt sich mit der Ausarbeitung eines E-Learning Content mit dem Thema „Einführung in die digitale Bildbearbeitung“. Dies ist ein Auftrag, der aus dem sachsenweiten Projekt SECo (Sächsisches E-Competence-Zertifikat) resultiert. Das Projekt ist eine Gemeinschaftsarbeit mehrerer sächsischer Hochschulen, die unter …

Barrierefreie Mediengestaltung : eine Analyse der barrierefreien Gestaltung audiovisueller Medienangebote am Beispiel der Audioskription

2009Bachelor erkanntMedien & Kommunikation

Verfasser/in laut Metadaten: Stender, Bettina

Die Bachelorarbeit beschäftigt sich mit der barrierefreien Gestaltung audiovisueller Medienangebote für sinnesbehinderte Menschen unter besonderer Berücksichtigung der Audiodeskription als barrierefreies Gestaltungsmittel für blinde und sehbehinderte Rezipienten.“

Kostenkalkulation von Fort- und Weiterbildungen in der Klinikum Chemnitz gGmbH

2010Bachelor erkanntMedien & Kommunikation

Verfasser/in laut Metadaten: Lenk, Kirsten

nicht vorhanden

Voraussetzung und Entwicklung des Studienganges 'Bild- und Toningenieur' an der Hochschule Mittweida

2011Bachelor erkanntMedien & Kommunikation

Verfasser/in laut Metadaten: Hoffmann, Kai

nicht vorhanden

Die Erziehung zum Marxismus-Leninismus an der HochschuleInstitut für ML : Lehrinhalte, Lehrstrategien, Lehrende

2010Bachelor erkanntMedien & Kommunikation

Verfasser/in laut Metadaten: König, Robert

nicht vorhanden

Rechtlicher Hinweis

ORIGINALQUELLE · KEINE SPEICHERUNG
Originalquelle: Die maßgebliche Quelle für diesen Datensatz ist MOnAMi. Dieses Tool übernimmt keine Gewähr für Vollständigkeit, Aktualität, bibliografische Richtigkeit oder dauerhafte Verfügbarkeit.

PDF-Nutzung: Die PDF-Datei wird nicht lokal gespeichert. Die Vorschau und Volltextsuche rufen die Originaldatei technisch über einen signierten Proxy ab und verarbeiten sie nur zur Anzeige im Browser.

Rechte und Verantwortung: Urheberrechte, Lizenzen, Sperrvermerke und inhaltliche Verantwortung verbleiben bei den jeweiligen Autor:innen, Rechteinhaber:innen und der Originalplattform. Die automatisch erzeugte Rollen-, Themen-, Methoden- und Zitierklassifikation ist eine technische Ableitung und muss bei wissenschaftlicher Verwendung geprüft werden.
15.742
344
160
2.6