MOnAMi-Metadatensuche

Technische Suche über öffentliche MOnAMi-Metadaten. Standardmäßig werden nur Treffer angezeigt, bei denen Eckehard Krah im Prüfungs- oder Betreuungskontext erkannt wurde; der Suchbereich und zusätzliche Filter sind differenziert steuerbar. Es werden keine PDFs lokal gespeichert. Rechte, Inhalte und Verfügbarkeit bleiben bei der Originalquelle MOnAMi.

MONAMI
METADATEN · DETAIL · PDF
DATA-EDU-MONAMI-ALL-2.6.0 / 2026-06-13

Dokumentprofil

DETAILSEITE

Beziehungen und Interaktionen zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen in sächsischen Schulen : eine Literaturanalyse anerkennenden und grenzverletzenden Verhaltens

Bachelor erkanntSicherheit: nicht erkanntSoziale Arbeit & GesundheitLiteraturarbeit
Zur SucheOriginalseite bei MOnAMiPDF extern öffnen
2023
bachelorthesis / doc-type:b…
14529

Metadaten

OAI · FRONTDOOR
Verfasser/inTautenhahn, Theresa
Jahr2023
Dokumenttypbachelorthesis / doc-type:bachelorThesis
Sprachedeu
MOnAMi docId14529
OAI-Identifieroai:monami.hs-mittweida.de:14529

Rollenprüfung

KONTROLLE

Automatische Einordnung aus OAI- und Frontdoor-Metadaten.

Krah-Kontext nicht erkanntSicherheit: nicht erkannt

Abstract / Beschreibung

METADATA TEXT
Die Bachelorarbeit befasst sich mit Beziehungen und Interaktionen zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen in sächsischen Schulen. Ich habe dieses Thema gewählt, weil ich als Erzieherin in einem Hort arbeite, in dem ich während meiner täglichen Arbeit mit teilweise für mich grenzwertigen Verhalten seitens der Lehrer*innen konfrontiert bin. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt dabei auf einer intensiven Literaturrecherche, durch die Zusammenhänge und Ursachen für anerkennendes und grenzverletzendes Verhalten ermittelt und Lösungsmöglichkeiten gefunden werden sollen.

PDF-Vorschau und Volltextsuche

PDF.JS · PROXY
Bereit. PDF-Suche läuft im Browser über PDF.js; keine lokale Speicherung.
Treffer werden nach Seiten gruppiert. Mit „Nächster Treffer“ und „Vorheriger Treffer“ kann durch die Ergebnisliste navigiert werden; Klick auf einen Treffer öffnet die jeweilige Seite in der PDF.js-Vorschau und markiert den Suchbegriff.

Schlagwörter

KEYWORDS
KindMenschenrechtSchuleLehrerMachtmissbrauchddc:303.3

Zitierhinweis nach APA 7

APA 7
Tautenhahn, T.. (2023). Beziehungen und Interaktionen zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen in sächsischen Schulen : eine Literaturanalyse anerkennenden und grenzverletzenden Verhaltens [Bachelorarbeit, Hochschule Mittweida]. MOnAMi – Hochschulschriftenserver der Hochschule Mittweida. https://monami.hs-mittweida.de/frontdoor/index/index/docId/14529

Ähnliche Arbeiten

KEYWORDS · THEMA

Depressionen im Kindes- und Jugendalter : Entstehung und Umgang von Depressionen im deutschen Schulsystem

2012Soziale Arbeit & Gesundheit

Verfasser/in laut Metadaten: Reichel, Alexander

Die Masterarbeit befasst sich mit der Einflussnahme der Schule auf die Entstehung von Depression bei Kindern und Jugendlichen. Dabei wird die Entstehung von Depression im ersten Teil allgemein betrachtet. Aufgrund von Literaturrecherchen wird die Funktion der Schule betrachtet und welche Möglichkeiten und Vorrausetzungen die Kinder und Ju …

DetailsOriginalquelle

Stationäre Kinderhospizarbeit & Sozialarbeit / Sozialpädagogik : Bestimmung einer Funktion dargestellt am gegenwärtigen Stand in Deutschland

2009Soziale Arbeit & Gesundheit

Verfasser/in laut Metadaten: Brenner, Kristina; Griesbach, Winnie

Die Diplomarbeit befasst sich mit der Stellung der Sozialarbeit/ Sozialpädagogik im Rahmen der stationären Kinderhospizarbeit. Mit Hilfe einer intensiven Literaturrecherche wurden die theoretischen Grundlagen erarbeitet und problembezogen dargestellt. Der praxisbezogene Teil enthält eine Analyse des gegenwärtigen Standes der Kinderhospiza …

DetailsOriginalquelle

Abwesende Väter : Aspekte des Kontaktabbruchs zwischen Vätern und Kindern nach einer Elterntrennung

2011Bachelor erkanntSoziale Arbeit & Gesundheit

Verfasser/in laut Metadaten: Rauhut, Andreas

Die vorliegende Bachelorarbeit beschäftigt sich mit den Gründen des Kontaktabbruchs zwischen Vätern und Kindern nach einer Trennung der Eltern. Dabei wird aus der Perspektive der Väter argumentiert, welche Faktoren verhindern eine engagierte Vaterschaft und was beeinflusst ihre fehlende Präsenz? Bei einer Vielzahl von möglichen Faktoren w …

DetailsOriginalquelle

Alzheimer versus Kinderdemenz : Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Krankheitsentstehung, Symptomatik und in den Bedürfnissen und Belastungen so-wie im Wirken spezifischer Sozialer Arbeit

2014Bachelor erkanntSoziale Arbeit & Gesundheit

Verfasser/in laut Metadaten: Pfüller, Yvonne

Die vorliegende Bachelorarbeit beschäftigt sich mit dem Vergleich der Alzheimer-Krankheit mit einer Gruppe von Demenzen, die speziell bei Kindern und Jugendlichen auftreten – den Neuronalen Ceroid-Lipofuszinosen. Dabei soll eine dieser Formen die juvenile Neuronale Ceroid-Lipofuszinose genauer betrachtet werden. Der Schwerpunkt dieser Arb …

DetailsOriginalquelle

Traumatisierung in der Kindheit durch Elternverlust in Folge einer Trennung

2016Bachelor erkanntSoziale Arbeit & Gesundheit

Verfasser/in laut Metadaten: Wegener, Sabine

Die Bachelorarbeit befasst sich auf der Grundlage einer intensiven Literaturrecherche mit den Folgen eines Trennungstraumas bei Kindern im Alter von vier bis sechs Jahren. Sie nimmt Bezug auf das Arbeitsfeld der Pädagogen in der Kindertagesstätte hinsichtlich der Herausforderungen in der Fürsorge für betroffene Kinder. Im ersten Teil der …

DetailsOriginalquelle

Rechtlicher Hinweis

ORIGINALQUELLE · KEINE SPEICHERUNG
Originalquelle: Die maßgebliche Quelle für diesen Datensatz ist MOnAMi. Dieses Tool übernimmt keine Gewähr für Vollständigkeit, Aktualität, bibliografische Richtigkeit oder dauerhafte Verfügbarkeit.

PDF-Nutzung: Die PDF-Datei wird nicht lokal gespeichert. Die Vorschau und Volltextsuche rufen die Originaldatei technisch über einen signierten Proxy ab und verarbeiten sie nur zur Anzeige im Browser.

Rechte und Verantwortung: Urheberrechte, Lizenzen, Sperrvermerke und inhaltliche Verantwortung verbleiben bei den jeweiligen Autor:innen, Rechteinhaber:innen und der Originalplattform. Die automatisch erzeugte Rollen-, Themen-, Methoden- und Zitierklassifikation ist eine technische Ableitung und muss bei wissenschaftlicher Verwendung geprüft werden.
15.742
344
160
2.6