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MONAMI
METADATEN · DETAIL · PDF
DATA-EDU-MONAMI-ALL-2.6.0 / 2026-06-13

Dokumentprofil

DETAILSEITE

Design und Entwicklung eines webbasierten Weiterbildungsangebots für förderbedürftige Schüler im Fach Mathematik

Sicherheit: nicht erkanntInformatik & SoftwareNicht eindeutig
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2025
masterthesis / doc-type:mas…
16250

Metadaten

OAI · FRONTDOOR
Verfasser/inChristoph, Elisabeth
Jahr2025
Dokumenttypmasterthesis / doc-type:masterThesis
Sprachedeu
MOnAMi docId16250
OAI-Identifieroai:monami.hs-mittweida.de:16250

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Abstract / Beschreibung

METADATA TEXT
Der Fokus der vorliegenden Arbeit liegt auf der Untersuchung der Frage, inwiefern durch den Einsatz webbasierter Weiterbildungsangebote eine Motivation zur eigenständigen Lernmotivation bei förderbedürftigen Grundschulkindern erreicht werden kann. In diesem Prozess wurden die Erkenntnisse über didaktische und pädagogische Wissensvermittlung sowie kindgerechtes UI- und UX-Designs genutzt, um ein geeignetes Angebot zu entwickeln. Im Rahmen der Evaluation des entstandenen Prototyps wurde eine Untersuchung mit 25 Grundschulkindern durchgeführt. Die Resultate legen nahe, dass interaktive Gamification-Elemente zur Förderung der Motivation genutzt werden können.

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Schlagwörter

KEYWORDS
LernsoftwareMathematikGrundschuleddc:371.334

Zitierhinweis nach APA 7

APA 7
Christoph, E.. (2025). Design und Entwicklung eines webbasierten Weiterbildungsangebots für förderbedürftige Schüler im Fach Mathematik [Masterarbeit, Hochschule Mittweida]. MOnAMi – Hochschulschriftenserver der Hochschule Mittweida. https://monami.hs-mittweida.de/frontdoor/index/index/docId/16250

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