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Die vorliegende Bachelorarbeit beschäftigt sich mit der Entwicklung und didaktischen Aufbereitung von Unterrichtseinheiten zum Thema Animation Blending in der 3D-Animation. Ziel ist es, Studierenden den Zugang zu dieser komplexen Technik durch verständlich strukturierte und praxisorientierte Lehrkonzepte zu erleichtern. Im Zentrum stehen die Vermittlung theoretischer Grundlagen, die Anwendung in Softwaretools wie Blender und Unity sowie die Integration hochschuldidaktischer Methoden zur nachhaltigen Wissensvermittlung. Basierend auf einer Analyse klassischer und moderner Ansätze des Animation Blendings sowie typischer Fehlerquellen, wird ein vollständiges Unterrichtskonzept inklusive einer 90-minütigen Beispiel-Einheit entwickelt. Die Arbeit liefert damit Erkenntnisse zur Optimierung didaktischer Strategien im Bereich digitaler Animation und bietet eine praxisnahe Anleitung für die Hochschullehre.

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