MOnAMi-Metadatensuche

Technische Suche über öffentliche MOnAMi-Metadaten. Standardmäßig werden nur Treffer angezeigt, bei denen Eckehard Krah im Prüfungs- oder Betreuungskontext erkannt wurde; der Suchbereich und zusätzliche Filter sind differenziert steuerbar. Es werden keine PDFs lokal gespeichert. Rechte, Inhalte und Verfügbarkeit bleiben bei der Originalquelle MOnAMi.

MONAMI
METADATEN · DETAIL · PDF
DATA-EDU-MONAMI-ALL-2.6.0 / 2026-06-13

Dokumentprofil

DETAILSEITE

Wissensformate im Hybridfernsehen : Analyse der Lernsituation der Acht- bis Zehnjährigen

Bachelor erkanntSicherheit: n/aMedien & KommunikationUmfrage
Zur SucheOriginalseite bei MOnAMiPDF extern öffnen
2011
bachelorthesis / doc-type:b…
1832

Metadaten

OAI · FRONTDOOR
Verfasser/inEnghardt, Gloria
Jahr2011
Dokumenttypbachelorthesis / doc-type:bachelorThesis
Sprachedeu
MOnAMi docId1832
OAI-Identifieroai:monami.hs-mittweida.de:1832

Rollenprüfung

KONTROLLE

Automatische Einordnung aus OAI- und Frontdoor-Metadaten.

Krah-Kontext nicht erkanntSicherheit: n/a

Abstract / Beschreibung

METADATA TEXT
Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, welche Lernumgebung Kindern zwischen acht und zehn Jahren mit Hybridfernsehen in Wissensformaten geboten wird und wie diese sich von der Lernumgebung herkömmlicher Fernsehprogramme unterscheidet. Dabei wird schwerpunktmäßig die medienpädagogische und -didaktische Perspektive betrachtet. Eine besondere Rolle in der Lernumgebung Hybridfernsehen wird der Interaktivität beigemessen, weshalb die Möglichkeiten des Lernenden zum individuellen, interaktiven Eingreifen in das Programm verstärkt untersucht werden. Weiterhin wurde zum Status Quo der interaktiven Beteiligungsmöglichkeiten für Kinder im Sendeprogramm der führenden Kindersender SUPER RTL und dem Kinderkanal von ARD und ZDF eine Umfrage durchgeführt und ausgewertet. Am Beispiel der KI.KA-Dokumentation Schnitzeljagd im Heiligen Land wird gezeigt, wie ein Konzept zur Ausschöpfung der interaktiven Beteiligungsmöglichkeiten mit Hybridfernsehen unter Berücksichtigung des Entwicklungsstandes der Zielgruppe aussehen kann.

PDF-Vorschau und Volltextsuche

PDF.JS · PROXY
Bereit. PDF-Suche läuft im Browser über PDF.js; keine lokale Speicherung.
Treffer werden nach Seiten gruppiert. Mit „Nächster Treffer“ und „Vorheriger Treffer“ kann durch die Ergebnisliste navigiert werden; Klick auf einen Treffer öffnet die jeweilige Seite in der PDF.js-Vorschau und markiert den Suchbegriff.

Schlagwörter

KEYWORDS
Medienkonsumddc:370

Zitierhinweis nach APA 7

APA 7
Enghardt, G.. (2011). Wissensformate im Hybridfernsehen : Analyse der Lernsituation der Acht- bis Zehnjährigen [Bachelorarbeit, Hochschule Mittweida]. MOnAMi – Hochschulschriftenserver der Hochschule Mittweida. https://monami.hs-mittweida.de/frontdoor/index/index/docId/1832

Ähnliche Arbeiten

KEYWORDS · THEMA

Die Entprivatisierung intrafamiliärer Problemlagen in den Medien - am Beispiel des TV-Formates "Super Nanny"

2009Medien & Kommunikation

Verfasser/in laut Metadaten: Schlotte, Nadine

Diese Diplomarbeit befasst sich mit dem dynamischen Prozess der Veröffentli-chung von authentisch dargestellten Familienproblematiken in den TV-Medien. Dabei wird der Leser mit der Erforschung einer Veränderung des öffentlichen Blickes auf die Familie, die daraus resultierende Öffnung ihres privaten Raumes und die Bedeutung der Erziehung, …

DetailsOriginalquelle

Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung einer Informationsveranstaltung zum Thema Internet und Social Communities an einem Münchner Gymnasium

2010Bachelor erkanntMedien & Kommunikation

Verfasser/in laut Metadaten: Lutat, Julia

Die Bachelorarbeit beschäftigt sich zunächst mit der Einordnung der Begriffe Internet, Mediennutzung und Medienpädagogik in den Kontext der Medienwissenschaft. Im Weiteren setzt sie sich mit der Thematik Event auseinander. Ziel der Arbeit ist eine Zusammenführung der Vorbetrachtungen zu Medientheorie und –praxis, mit der Eventtheorie in d …

DetailsOriginalquelle

Computer im Kindergarten? : die Bedeutung und Notwendigkeit von Medienaneignung bei Kindern im Alter von 3-6 Jahren

2011Bachelor erkanntMedien & Kommunikation

Verfasser/in laut Metadaten: Preiß, Christine

Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit dem Prozess der Medienaneignung bei Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren und der daraus resultierenden Notwendigkeit von Medienerziehung. Dabei wird der Frage nachgegangen, wie die Kinder mit Neuen Medien umgehen und welchen Stellenwert die Medien im Leben der Kinder einnehmen. Einen b …

DetailsOriginalquelle

Eine Untersuchung zu den rückläufigen Zahlen an Auslandsaufenthalten an der Hochschule Mittweida

2014Bachelor erkanntMedien & Kommunikation

Verfasser/in laut Metadaten: Bauer, Britta

Die Anzahl der Studierenden der Hochschule Mittweida, die während ihres Studiums einen Auslandsaufenthalt absolvieren, ist in den Jahren seit 2008 stetig zurückgegangen. Untersuchungen zu möglichen Ursachen wurden bisher kaum durchgeführt. Grundlage dieser Arbeit bildet eine Umfrage mit den Studierenden der Hochschule, so dass mögliche Gr …

DetailsOriginalquelle

Ist der Video on Demand-Anbieter Netflix eine Bedrohung für den Konsum des linearen Fernsehens der Gruppe der 14- bis 29-jährigen?

2016Bachelor erkanntMedien & Kommunikation

Verfasser/in laut Metadaten: Hammes, Stephanie

Die vorliegende Arbeit behandelt den Einfluss des vermehrten Video-on-De-mand-Konsums, besonders der jüngeren Zielgruppe. Es soll erarbeitet werden in wie fern sich darauf ein Einfluss auf den Konsum des linearen Fernsehens ergibt. Seit Jahrzehnten ist das Fernsehen unser Leitmedium schlechthin. Seit einiger Zeit nutzen jedoch immer mehr …

DetailsOriginalquelle

Rechtlicher Hinweis

ORIGINALQUELLE · KEINE SPEICHERUNG
Originalquelle: Die maßgebliche Quelle für diesen Datensatz ist MOnAMi. Dieses Tool übernimmt keine Gewähr für Vollständigkeit, Aktualität, bibliografische Richtigkeit oder dauerhafte Verfügbarkeit.

PDF-Nutzung: Die PDF-Datei wird nicht lokal gespeichert. Die Vorschau und Volltextsuche rufen die Originaldatei technisch über einen signierten Proxy ab und verarbeiten sie nur zur Anzeige im Browser.

Rechte und Verantwortung: Urheberrechte, Lizenzen, Sperrvermerke und inhaltliche Verantwortung verbleiben bei den jeweiligen Autor:innen, Rechteinhaber:innen und der Originalplattform. Die automatisch erzeugte Rollen-, Themen-, Methoden- und Zitierklassifikation ist eine technische Ableitung und muss bei wissenschaftlicher Verwendung geprüft werden.
15.742
344
160
2.6