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MONAMI
METADATEN · DETAIL · PDF
DATA-EDU-MONAMI-ALL-2.6.0 / 2026-06-13

Dokumentprofil

DETAILSEITE

Wirksamkeit von praktischer Medienkompetenz-Vermittlung : dargestellt an einer empirischen Untersuchung der Videoprojekte im SAEK Pentacon des Medienkulturzentrums Dresden e.V.

Bachelor erkanntSicherheit: n/aMedien & KommunikationNicht eindeutig
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2011
bachelorthesis / doc-type:b…
2106

Metadaten

OAI · FRONTDOOR
Verfasser/inSchaller, Ellen
Jahr2011
Dokumenttypbachelorthesis / doc-type:bachelorThesis
Sprachedeu
MOnAMi docId2106
OAI-Identifieroai:monami.hs-mittweida.de:2106

Rollenprüfung

KONTROLLE

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Abstract / Beschreibung

METADATA TEXT
Diese Arbeit befasst sich mit handlungsorientierter Medienpädagogik – der aktiven Medienarbeit. Geschichtliche Hintergründe, Beispiele sowie eine empirische Untersuchung – im SAEK Pentacon Dresden – erklären hinsichtlich der Medienkompetenzvermittlung, warum sich aktive Medienarbeit dafür als sinnvoll erweist. Außerdem ergeben sich aus der empirischen Untersuchung Überlegungen, wie Videoprojekte mit Schülern konzipiert sein sollten, um möglichst mehrere Dimensionen der Medienkompetenz einbeziehen zu können.

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Schlagwörter

KEYWORDS
MedienpädagogikVideoProjektddc:370

Zitierhinweis nach APA 7

APA 7
Schaller, E.. (2011). Wirksamkeit von praktischer Medienkompetenz-Vermittlung : dargestellt an einer empirischen Untersuchung der Videoprojekte im SAEK Pentacon des Medienkulturzentrums Dresden e.V [Bachelorarbeit, Hochschule Mittweida]. MOnAMi – Hochschulschriftenserver der Hochschule Mittweida. https://monami.hs-mittweida.de/frontdoor/index/index/docId/2106

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