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MONAMI
METADATEN · DETAIL · PDF
DATA-EDU-MONAMI-ALL-2.6.0 / 2026-06-13

Dokumentprofil

DETAILSEITE

Die Bedeutung von Gruppendynamik und Gruppenstruktur für die pädagogische Praxis in Betreuten Jugendwohnformen nach § 34 SGB VIII : besondere Berücksichtigung des Einflusses auf die Gruppe von Alpha – Rollen

Bachelor erkanntSicherheit: n/aPersonal & ArbeitNicht eindeutig
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2012
bachelorthesis / doc-type:b…
2166

Metadaten

OAI · FRONTDOOR
Verfasser/inKrämer, Carolin
Jahr2012
Dokumenttypbachelorthesis / doc-type:bachelorThesis
Sprachedeu
MOnAMi docId2166
OAI-Identifieroai:monami.hs-mittweida.de:2166

Rollenprüfung

KONTROLLE

Automatische Einordnung aus OAI- und Frontdoor-Metadaten.

Krah-Kontext nicht erkanntSicherheit: n/a

Abstract / Beschreibung

METADATA TEXT
Die Bachelorarbeit befasst sich mit der Bedeutung von Gruppendynamiken und Gruppenstrukturen in Betreuten Jugendwohnformen unter besonderer Berücksichtigung von Alpha – Rollen. Anhand von Praxiserfahrungen und einer empirischen Untersuchung in einer Einrichtung der Kinder – und Jugendhilfe wurde diese Problematik untersucht. Dabei liegt der Schwerpunkt auf einer Erörterung der Thematik anhand von selbsterlebten Situationen, Berichten vom pädagogischen Personal und von den Jugendlichen selber. Es wurden Fragestellungen erarbeitet, die anhand von der Bachelorarbeit beantwortet werden sollen, wobei die Bedeutung von Gruppendynamiken und Gruppenstrukturen auf vielseitigen Ebenen beleuchtet werden und die Alpha Rollen in Bezug genommen wird. Letztlich soll der sozialpädagogische Handlungsbedarf verdeutlich werden

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Schlagwörter

KEYWORDS
GruppendynamikPädagogikddc:370

Zitierhinweis nach APA 7

APA 7
Krämer, C.. (2012). Die Bedeutung von Gruppendynamik und Gruppenstruktur für die pädagogische Praxis in Betreuten Jugendwohnformen nach § 34 SGB VIII : besondere Berücksichtigung des Einflusses auf die Gruppe von Alpha – Rollen [Bachelorarbeit, Hochschule Mittweida]. MOnAMi – Hochschulschriftenserver der Hochschule Mittweida. https://monami.hs-mittweida.de/frontdoor/index/index/docId/2166

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