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MONAMI
METADATEN · DETAIL · PDF
DATA-EDU-MONAMI-ALL-2.6.0 / 2026-06-13

Dokumentprofil

DETAILSEITE

Wie wertvoll und moralisch ist Fernsehen? : welches dokumentarische Format, Dokumentarfilm oder Doku-Soap, kann mehr Werte- und Moralvorstellungen vermitteln und ist es von Vorteil mehr Medienpädagogik in den Unterricht zu integrieren, um diese verstehen zu können?

Bachelor erkanntSicherheit: n/aMedien & KommunikationExperiment
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2009
bachelorthesis / doc-type:b…
336

Metadaten

OAI · FRONTDOOR
Verfasser/inFitzner, Jana
Jahr2009
Dokumenttypbachelorthesis / doc-type:bachelorThesis
Sprachedeu
MOnAMi docId336
OAI-Identifieroai:monami.hs-mittweida.de:336

Rollenprüfung

KONTROLLE

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Abstract / Beschreibung

METADATA TEXT
Die Bachelorarbeit beschäftigt sich mit der Vermittlung von Werten und Moralvorstellungen durch Dokumentarfilm und Doku-Soap anhand zweier Beispiele. In diesem Zusammenhang wird die Frage geklärt, ob es sinnvoll ist, Medienpädagogik in den Unterricht zu aufzunehmen, um die Jugend von heute zu einem verantwortungsvollen Umgang mit Medien zu erziehen. Ziel der Arbeit ist es, die Unterschiede zwischen den Formaten aufzuzeigen und zu untersuchen, welches mehr Einfluss auf die Bildung von Werten und Moral in der Gesellschaft hat. Anhand eines Experiments wird dieser Einfluss analysiert. Die Probanden haben unterschiedliche Erfahrungen im Umgang mit Medien, was Rückschluss auf die Frage geben soll, wie wichtig Medienpädagogik für das eigene Leben ist.

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Schlagwörter

KEYWORDS
FernsehsendungMedienpädagogikWertorientierungddc:791

Zitierhinweis nach APA 7

APA 7
Fitzner, J.. (2009). Wie wertvoll und moralisch ist Fernsehen? : welches dokumentarische Format, Dokumentarfilm oder Doku-Soap, kann mehr Werte- und Moralvorstellungen vermitteln und ist es von Vorteil mehr Medienpädagogik in den Unterricht zu integrieren, um diese verstehen zu können? [Bachelorarbeit, Hochschule Mittweida]. MOnAMi – Hochschulschriftenserver der Hochschule Mittweida. https://monami.hs-mittweida.de/frontdoor/index/index/docId/336

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