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Dokumentprofil
DETAILSEITEGefordert – gefördert – überfordert? : Aktuelle Entwicklungen bei Lernen und Lernförderung – dargestellt am Beispiel von Leipziger Grundschulkindern
Metadaten
OAI · FRONTDOOR| Verfasser/in | Auspurg, Antje |
|---|---|
| Jahr | 2012 |
| Dokumenttyp | masterthesis / doc-type:masterThesis |
| Sprache | deu |
| MOnAMi docId | 2457 |
| OAI-Identifier | oai:monami.hs-mittweida.de:2457 |
Rollenprüfung
KONTROLLEAutomatische Einordnung aus OAI- und Frontdoor-Metadaten.
Abstract / Beschreibung
METADATA TEXTPDF-Vorschau und Volltextsuche
PDF.JS · PROXYSchlagwörter
KEYWORDSZitierhinweis nach APA 7
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