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MONAMI
METADATEN · DETAIL · PDF
DATA-EDU-MONAMI-ALL-2.6.0 / 2026-06-13

Dokumentprofil

DETAILSEITE

Gestaltung von Lernspielen : Konzeption eines Spiels zum Erlernenvon Adobe Illustrator

Bachelor erkanntSicherheit: nicht erkanntMedien & KommunikationKonzeptarbeit
Zur SucheOriginalseite bei MOnAMi
2014
bachelorthesis / doc-type:b…
4225

Metadaten

OAI · FRONTDOOR
Verfasser/inMildner, Elisa
Jahr2014
Dokumenttypbachelorthesis / doc-type:bachelorThesis
Sprachedeu
MOnAMi docId4225
OAI-Identifieroai:monami.hs-mittweida.de:4225

Rollenprüfung

KONTROLLE

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Krah-Kontext nicht erkanntSicherheit: nicht erkannt

Abstract / Beschreibung

METADATA TEXT
Gegenstand der Bachelorarbeit sind Lernspiele, sogenannte Serious Games, und besonders deren Aufbau und Gestaltung. Es wird auf Spiele im Allgemeinen eingegangen und deren Bezug zum Lernen. Ebenso behandelt die Arbeit den gesellschaftlichen Diskurs bezüglich Lernspiele, deren Vor- und Nachteile und welche Rolle sie in Zukunft spielen werden. Die unterschiedlichen Arten von Serious Games werden gezeigt und in welchen Bereichen sie eingesetzt bzw. angewandt werden. Untersucht wird durch Analyse von Literatur, aktuellen Studien und Vorträgen, welche Faktoren die erfolgreiche Implementierung von Lernspielen beeinflussen und welche Konzepte bereits erfolgreich umgesetzt wurden. Anhand der gesammelten Qualitätsfaktoren und der Struktur- und Gestaltungselemente von Lernspielen, entsteht im praktischen Teil der Arbeit ein Konzept eines Lernspiels zum Erlernen des Vektorgrafik-Programms Adobe Illustrator.

Schlagwörter

KEYWORDS
ComputerspielLernspielComputerunterstütztes Lernenddc:370

Zitierhinweis nach APA 7

APA 7
Mildner, E.. (2014). Gestaltung von Lernspielen : Konzeption eines Spiels zum Erlernenvon Adobe Illustrator [Bachelorarbeit, Hochschule Mittweida]. MOnAMi – Hochschulschriftenserver der Hochschule Mittweida. https://monami.hs-mittweida.de/frontdoor/index/index/docId/4225

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