MOnAMi-Metadatensuche
Technische Suche über öffentliche MOnAMi-Metadaten. Standardmäßig werden nur Treffer angezeigt, bei denen Eckehard Krah im Prüfungs- oder Betreuungskontext erkannt wurde; der Suchbereich und zusätzliche Filter sind differenziert steuerbar. Es werden keine PDFs lokal gespeichert. Rechte, Inhalte und Verfügbarkeit bleiben bei der Originalquelle MOnAMi.
Dokumentprofil
DETAILSEITEAnarchie in der Kita : eine theoretische Konzeptauseinandersetzung
Metadaten
OAI · FRONTDOOR| Verfasser/in | Leonhardt, Jacqueline; Broszeit, Erik |
|---|---|
| Jahr | 2018 |
| Dokumenttyp | bachelorthesis / doc-type:bachelorThesis |
| Sprache | deu |
| MOnAMi docId | 10513 |
| OAI-Identifier | oai:monami.hs-mittweida.de:10513 |
Rollenprüfung
KONTROLLEAutomatische Einordnung aus OAI- und Frontdoor-Metadaten.
Abstract / Beschreibung
METADATA TEXTPDF-Vorschau und Volltextsuche
PDF.JS · PROXYSchlagwörter
KEYWORDSZitierhinweis nach APA 7
APA 7Ähnliche Arbeiten
KEYWORDS · THEMAOffene Arbeit als Bildungschance in der Kindertagesstätte
Verfasser/in laut Metadaten: Schuricht, Manja
Die Bachelorarbeit befasst sich mit dem Konzept der"Offenen Arbeit" als frühkindliche Bildungs- und Entwicklungsbedingungen am Beispiel der Kindertagesstätte "Haus der Lebenshilfe". Die Schwerpunkte der Arbeit liegen auf einer intensiven Literaturrecherche, Hospitationen und Dokumentationen zur "Offenen Arbeit" in der benannten, bei denen …
Emotionale Kompetenzen, ihre Bedeutung für die sozial-emotionale Entwicklung von Kindern und die Rolle der pädagogischen Fachkraft in der Kindertageseinrichtung
Verfasser/in laut Metadaten: Albutat, Steffi
Die Bachelorarbeit beschäftigt sich mit der sozial-emotionalen Entwicklung von Kindern. Durch intensive Literaturrecherche werden in der Arbeit theoretische Hintergründe der emotionalen Entwicklung erarbeitet und die Bedeutung dieser für die soziale Kompetenz aufgezeigt. Es wird an verschiedenen Beispielen beschrieben, welche Rolle den El …
Entwicklungsdokumentationen als Instrument der Bildungs- und Erziehungspartnerschaften in der Kindheitspädagogik
Verfasser/in laut Metadaten: Hendriock, Nicole
Die Bachelorarbeit befasst sich mit Entwicklungsdokumentationen als Instrument in einer Erziehungs- und Bildungspartnerschaft in Kindertageseinrichtungen und wurde mit einer intensiven Literaturrecherche bearbeitet. Im ersten Teil der Arbeit soll ein Überblick über die Bedeutung und die Voraussetzungen in Erziehungs- und Bildungspartnersc …
Chancen und Grenzen von Beratungsangeboten zur Schuldenberatung von Personensorgeberechtigten in der Kindertagesstätte unter Berücksichtigung des Kindeswohls
Verfasser/in laut Metadaten: Kühnert, Claudia
Die Bachelorarbeit befasst sich im Kontext mit der Fachdisziplin des Verfassers als Leitung einer Kita mit den Chancen und Grenzen von Beratungsmöglichkeiten in Bezug auf verschuldete Eltern (Personensorgeberechtigte) in der Kita und Schulden, die aus dem Betreuungsverhältnis/-vertrag heraus entstehen. Der Verfasser möchte das Thema Schul …
Der Umgang mit Macht von Pädagog*innen gegenüber Kindern in Kindertagesstätten
Verfasser/in laut Metadaten: Ahnert, Susann; Fochtmann, Anja
Die vorliegende Bachelorarbeit bildet eine Auseinandersetzung mit der Bedeutung von Macht im Kontext frühkindliche Bildung und Betreuung – Kindertagesstätten. Sie setzt sich mittels einer Literaturrecherche mit der Begrifflichkeit von Macht auseinander und betrachtet schließlich deren Relevanz hinsichtlich des Arbeitsfeldes. Des Weiteren …
Rechtlicher Hinweis
ORIGINALQUELLE · KEINE SPEICHERUNGPDF-Nutzung: Die PDF-Datei wird nicht lokal gespeichert. Die Vorschau und Volltextsuche rufen die Originaldatei technisch über einen signierten Proxy ab und verarbeiten sie nur zur Anzeige im Browser.
Rechte und Verantwortung: Urheberrechte, Lizenzen, Sperrvermerke und inhaltliche Verantwortung verbleiben bei den jeweiligen Autor:innen, Rechteinhaber:innen und der Originalplattform. Die automatisch erzeugte Rollen-, Themen-, Methoden- und Zitierklassifikation ist eine technische Ableitung und muss bei wissenschaftlicher Verwendung geprüft werden.